Evaluación de sistemas tecnológicos

Ruben Guzman
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Evaluación de sistemas tecnológicos: Reforestación


Objetivo (PDA): Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos


Problemática: Reforestación


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema de la clase: Evaluación de sistemas tecnológicos y su relación con la reforestación.

  • Introducción al problema de la reforestación y su importancia para la naturaleza y la sociedad.

  • Puesta en común de conocimientos previos sobre reforestación.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos clave: sistemas tecnológicos y sustentabilidad.

  • Análisis de casos de sistemas tecnológicos utilizados en la reforestación.

  • Formación de grupos de trabajo para investigar sobre sistemas tecnológicos sustentables utilizados en la reforestación.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos utilizados en la reforestación.

  • Asignación de una actividad para realizar fuera del aula: observación y análisis de un sistema tecnológico relacionado con la reforestación en su comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y de la actividad asignada.

  • Compartir las observaciones y análisis de los sistemas tecnológicos relacionados con la reforestación realizados por los alumnos fuera del aula.

  • Discusión sobre los impactos positivos y negativos de dichos sistemas tecnológicos.


Desarrollo:



  • Presentación de ejempl