Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarla en un friso cronológico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Comprensión lectora, producción y análisis crítico de textos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Friso cronológico y 2) Análisis crítico de textos.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una introducción que capte el interés de los alumnos.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos recopilar y organizar la información sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos en un friso cronológico?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Distribuir textos breves sobre cada uno de los pueblos y pedir a los alumnos que los lean en silencio.


• Realizar una lectura en voz alta de los textos y fomentar la comprensión lectora a través de preguntas clarificadoras.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un pueblo para investigar.


• Proporcionar a cada grupo recursos como libros, internet, etc., para que recopilen información sobre su pueblo asignado.


• Orientar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y confiable.

Cierre:

• Cada grupo presenta la información recopilada y propone una ubicación en el friso cronológico.


• Fomentar la participación activa de