Introducción al pensamiento científico y a la resolución de problemas

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al pensamiento científico y a la resolución de problemas

Objetivo de aprendizaje: Comprender el pensamiento científico como una forma de plantear y resolver problemas en la vida cotidiana, y su impacto en la transformación de la sociedad.

Duración: 45 minutos

Actividad 1:

1. Iniciar la clase con una pregunta provocativa relacionada con un problema de la vida cotidiana, por ejemplo: "¿Cómo podríamos reducir la contaminación del aire en nuestra ciudad?"


2. Invitar a los estudiantes a compartir sus ideas y soluciones posibles para el problema planteado.


3. Guiar una discusión en la que se destaquen los elementos del pensamiento científico presentes en las ideas y soluciones planteadas por los estudiantes.

Actividad 2:

1. Presentar a los estudiantes los conceptos clave del pensamiento científico, como observación, formulación de hipótesis, experimentación, análisis de datos y conclusiones.


2. Proporcionar ejemplos concretos de problemas de la vida cotidiana que puedan ser abordados a través del pensamiento científico.


3. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes apliquen los conceptos aprendidos para resolver un problema sencillo relacionado con su entorno.

SESIÓN 2: La aplicación del pensamiento científico en la escuela y la cotidianeidad

Objetivo de aprendizaje: Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, y conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y la cotidianeidad.

Duración: 45 minutos

Actividad 1:

1. Retomar la pregunta provocativa planteada en la sesión anterior y revisar las posibles soluciones propuestas por