Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir en Mesoamérica.

Luis Carlos Anzaldo
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconstruye aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir en Mesoamérica.


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconstruye aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Integración Interdisciplinar: Comprensión lectora, producción y análisis de textos.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de Evaluación Formativa:



  1. Cuestionario de comprensión lectora y análisis de textos.

  2. Actividad de producción escrita sobre la reconstrucción de aspectos de la vida cotidiana en Mesoamérica.


Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir en Mesoamérica.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo era la vida cotidiana en los pueblos de Mesoamérica en términos de economía, cultura, sociedad y política?

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes y vídeos de ruinas y artefactos de los pueblos de Mesoamérica.


Desarrollo:



  • Organización de equipos de trabajo.

  • Investigación en fuentes seleccionadas (libros, internet, documentos) sobre aspectos de la vida cotidiana en Mesoamérica.

  • Discusión en equipo sobre los hallazgos y la reconstrucción de la vida cotidiana.


Cierre:



  • Presentación de las conclusiones de cada equipo sobre la vida cotidiana en Mesoamérica.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer la vida cotidiana de los pueblos antiguos para comprender su historia y cultura.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de los hallazgos de la sesión anterior.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo se puede reconstruir la vida cotidiana a tr