Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Tema: Apreciación de la diversidad de características de los seres vivos y no vivos en la naturaleza, y sugerencia de formas de cuidarlos y preservarlos.

Objetivo PDA: Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Los menores muestran interés por conocer más a los animales domésticos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Reconocer y clasificar los seres vivos.

• Introducción: Presentación de imágenes de diferentes seres vivos y no vivos. Se pregunta a los alumnos si saben distinguir entre ambos.


• Desarrollo: Se explica la diferencia entre seres vivos y no vivos, y se presentan ejemplos de cada uno. Se realiza una actividad para que los alumnos clasifiquen imágenes de diferentes seres vivos y no vivos.


• Cierre: Se realiza una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar y preservar los seres vivos.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Conocer las características de los animales domésticos.

• Introducción: Se realiza una lluvia de ideas sobre los animales domésticos que los alumnos conocen.


• Desarrollo: Se presenta una lista de diferentes animales domésticos y se describen sus características. Se realiza una actividad de asociación de imágenes de animales domésticos con sus nombres y características.


• Cierre: Se reflexiona sobre la importancia de cuidar y respetar a los animales domésticos.

Sesión 3 (45 minutos):

Objetivo: Conocer las necesidades básicas de los animales domésticos.

• Introducción: Se