La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo (PDA): Dialogar acerca de que las leyes y los tratados internacionales son instrumentos que podemos utilizar para la demanda y ejercicio de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "derechos humanos" y "dignidad".


• Exposición del problema: Presentar el problema relacionado con la adquisición y consolidación de hábitos personales, saludables y de estudio. Por ejemplo, "Imaginemos que en nuestra escuela hay un grupo de estudiantes que no se sienten motivados para estudiar y cuidar de su salud. ¿Cómo podríamos ayudarlos a adquirir hábitos personales saludables y de estudio?"


• Generación de preguntas de investigación: Los alumnos deben formular preguntas relacionadas con el problema presentado.

Sesión 2: Investigación y búsqueda de información (45 minutos)

• Organización de equipos de trabajo: Los alumnos se dividen en grupos para investigar y buscar información relacionada con los derechos humanos y su relación con la adquisición de hábitos personales saludables y de estudio.


• Uso de recursos: Los alumnos pueden utilizar libros, internet, videos u otros recursos para obtener la información necesaria.


• Registro de la información: Los alumnos deben registrar la información obtenida de manera organizada y resumida.

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