La Tabla periódica y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades

Objetivo: Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los alumnos no saben interpretar la tabla periódica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el problema y la importancia de interpretar correctamente la tabla periódica.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la tabla periódica.


• Establecer los objetivos y el propósito de la sesión.

Fase de desarrollo:

• Introducir la tabla periódica, explicando su organización por número atómico, grupos y periodos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen las propiedades de los elementos representativos (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico) y las relacionen con su posición en la tabla periódica.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y el trabajo colaborativo.

Fase de cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas de la actividad.


• Plantear preguntas que estimulen el pensamiento crítico y la reflexión de los alumnos.


• Asignar tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Resolver dudas o preguntas surgidas durante la tarea asignada.

Fase de desarrollo:

• Introducir ejemplos concretos de elementos represent