La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Datos históricos sobre la Tabla Periódica, construcción del significado de su organización.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de selección múltiple: Evaluación del conocimiento sobre la interpretación de la Tabla periódica y sus propiedades.


2. Presentación oral: Exposición de los alumnos sobre la importancia histórica y construcción de la Tabla Periódica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una introducción breve y motivadora.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la Tabla periódica.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar: ¿Cómo se construyó la Tabla periódica? ¿Qué significado tiene su organización?

Desarrollo:

• Realización de una lectura guiada sobre los datos históricos de la Tabla periódica.


• Realización de una actividad en grupos donde los alumnos construyan un diagrama cronológico de los hitos más importantes en la construcción de la Tabla periódica.


• Discusión en plenaria sobre los diagramas construidos y las conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia histórica y construcción de la Tabla periódica.