Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con el manejo de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Karen Reyes
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con el manejo de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje.


Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados en relación al manejo de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Se integrarán contenidos de Tecnología, Informática y Educación Digital.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia del manejo de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje y la dificultad que enfrentan algunos estudiantes en este aspecto.



  • Reflexión y discusión: Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que enfrentan los alumnos para manejar las TIC en el aula. Fomentar el pensamiento crítico y la identificación de posibles soluciones.




Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para diseñar propuestas que ayuden a mejorar el manejo de las TIC en el aula. Cada grupo deberá identificar una necesidad o interés relacionado con este tema.



  • Investigación: Los grupos deberán investigar sobre la problemática seleccionada y recopilar información relevante para la resolución del problema.




Sesión 2:



  • Diseño de propuestas: Cada grupo deberá diseñar una propuesta que resuelva la necesidad o interés identificado. Esta propuesta deberá incluir un plan detallado para llevarla a cabo.



  • Feedback y ajustes: Los grupos presentarán sus propuestas y recibirán ret