Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: "Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas".


• Explicación de la importancia de comprender las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Realización de una breve actividad de reflexión sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen las operaciones básicas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentación de un problema en el que se deba realizar una operación básica con números con signo.


• Promover la discusión en grupos pequeños sobre posibles estrategias para resolver el problema.


• Puesta en común de las estrategias y discusión sobre la importancia de utilizar las operaciones correctas.


• Realización de ejercicios prácticos de aplicación de las operaciones básicas con números con signo.

Sesión 2:

• Presentación de un nuevo problema que implique la utilización de una operación inversa.


• Debate en grupos sobre la relación entre las operaciones básicas y sus inversas.


• Resolución de ejercicios prácticos que involucren el uso de operaciones inversas.

Sesión 3:

• Actividad práctica en la que los alumnos deban resolver problemas que requieran el uso de varias operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación efectiva para