Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas: Potencias con exponente entero y raíz cuadrada. Uso de notación científica.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas: Potencias con exponente entero y raíz cuadrada. Uso de notación científica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Utiliza la notación científica.

Interdisciplinaridad: Abordar el problema del uso incorrecto de la raíz cuadrada y de los números decimales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y el problema a abordar.


• Realización de una actividad de motivación donde los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre potencias con exponente entero y la raíz cuadrada.

Fase de desarrollo:

• Actividad práctica: Resolver problemas que involucren potencias con exponente entero, utilizando ejemplos de la vida cotidiana.


• Uso de la notación científica para representar números grandes y pequeños.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre los aprendizajes obtenidos.


• Diseño de una tabla comparativa donde se relacionen las potencias con exponente entero y la notación científica.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de raíz cuadrada y su importancia en el manejo de números decimales.

Fase de desarrollo:

• Actividad práctica: Resolver problemas que involucren la raíz cuadrada y su relación con el cálculo de áreas y lados de figuras geométricas.


• Uso de herramientas tecnológicas para calcular raíces cuadradas.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo