Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de una escuela semi-rural, donde las familias disfuncionales y el bullying están presentes.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Explicar la importancia de la comunicación asertiva para erradicar la violencia.

Desarrollo:

• Proyectar un video sobre la importancia de la comunicación asertiva en las relaciones personales y familiares.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto que ejemplifique una comunicación asertiva.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de conflicto para que la analicen y propongan una solución basada en la comunicación asertiva.


• Cada grupo deberá presentar su propuesta oralmente al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las diferentes propuestas presentadas.


• Destacar la importancia de la comunicación asertiva para evitar situaciones de violencia.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre ejemplos de violencia en las familias y la escuela y posibles acciones para erradicarla.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de violencia en las famili