La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Comprensión lectora y escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la diversidad cultural en México.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en una sociedad diversa.


• Presentar el problema a atender: comprensión lectora y escritura.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad: Lectura de textos breves que aborden diferentes aspectos de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Discusión en grupos pequeños sobre lo que han aprendido de la lectura.


• Análisis de las dificultades de comprensión lectora y escritura encontradas durante la actividad.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre una cultura indígena o mestiza presente en México.


• Cada grupo deberá presentar su investigación mediante una exposición oral y escrita.


• Retroalimentar sobre los aspectos que se han mejorado en la comprensión lectora y escritura.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una entrevista a una persona de una cultura diferente a la propia.


• Cada grupo deberá planificar y llevar a cabo la entrevista, luego presentarla de forma oral y escrita.


• Reflexionar sobre las habilidades de comunicación asertiva y el diálogo intercu