Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Relaciones sanas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una breve actividad con los alumnos para que compartan sus experiencias y reflexiones sobre las relaciones con sus compañeros y personas cercanas.


• Presentación del problema: Se explicará a los alumnos el concepto de relaciones sanas y se les invitará a pensar en situaciones en las que han experimentado relaciones sanas.


• Actividad principal: Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará una situación hipotética en la que deberán resolver conflictos y promover relaciones sanas. Cada grupo deberá presentar su propuesta al resto de la clase.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, se llevará a cabo una reflexión grupal sobre las diferentes propuestas y se destacarán los aspectos clave de las relaciones sanas.

Sesión 2:

• Recapitulación: Se retomarán las reflexiones de la sesión anterior y se reforzarán los conceptos clave de las relaciones sanas.


• Actividad principal: Los alumnos elaborarán un mural en el que plasmarán ejemplos de situaciones en las que se fomentan relaciones sanas. Cada alumno deberá aportar al menos un ejemplo. El mural se expondrá en el aula como referencia.


• Análisis crítico: Se realizará una discusión en grupos pequeños sobre los factores que pueden influir en la aparición d