Estados de agregación de la materia.

RAQUEL CARRETERO
Ubicación curricular
Contenido Estados de agregación de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º en el tema Estados de Agregación de la Materia:


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Estados de agregación de la materia.

  • Motivación: proyección de un video explicativo sobre los diferentes estados de la materia y su relación con la temperatura.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de indagación: los alumnos trabajarán en grupos para investigar y discutir sobre los estados de la materia y cómo la temperatura afecta a los mismos.

  • Los alumnos deberán registrar sus observaciones y conclusiones en una tabla.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común: cada grupo compartirá sus conclusiones y se generarán preguntas para reflexionar sobre el tema.

  • Asignación de tarea: los alumnos deberán realizar una lectura sobre el equilibrio térmico y preparar preguntas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Revisión de la tarea: los alumnos compartirán las preguntas que prepararon sobre el equilibrio térmico.

  • Introducción al concepto de equilibrio térmico y su relación con los estados de agregación de la materia.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de pensamiento lógico matemático: los alumnos resolverán problemas relacionados con la temperatura y el equilibrio térmico.

  • Los problemas requerirán la aplicación de fórmulas y la interpretación de datos.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión: los alumnos compartirán sus resultados y dificultades encontradas en la actividad.

  • Asignación de tarea: los alumnos deberán realizar un ejercicio de lecto escritura relacionado con el tema.


Sesión 3:
Inicio (10 minutos):



  • Revisión de la tarea: los alumnos compartirán el ejercicio de lecto