Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Formación cívica y ética
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género.

Problemática: Acoso escolar y ciberbullying.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la problemática del acoso escolar y ciberbullying.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de acoso y ciberbullying que los alumnos conozcan.


• Planteamiento de la pregunta disparadora: ¿Cuáles son los derechos humanos vulnerados en el acoso escolar y ciberbullying?

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en internet y uso de recursos bibliográficos sobre los derechos humanos que son vulnerados en el acoso escolar y ciberbullying.


• Elaboración de una lista de los derechos humanos identificados por cada grupo.


• Discusión en grupo sobre la importancia de proteger y defender estos derechos.

Cierre:

• Presentación de los derechos humanos identificados por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre el papel de las normas, leyes, instituciones y organizaciones en la protección y defensa de los derechos humanos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión (investigación sobre las instituciones y organizaciones nacionales e internacionales encargadas de proteger los derechos