Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Abizag Herrera
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel educativo: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de malos hábitos alimenticios.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre las herramientas que utilizamos en nuestra vida diaria.

  2. Explicación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos y su relación con la extensión corporal.

  3. Discusión sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de nuestras necesidades y solución de problemas.

  4. Ejemplos prácticos de diferentes herramientas y su uso en distintos contextos.

  5. Asignación de tarea: investigar sobre una herramienta específica y su función en la vida diaria.


Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Tipos de herramientas, máquinas e instrumentos.


Actividades:



  1. Retomar la tarea asignada en la sesión anterior, donde los alumnos presentarán su investigación sobre una herramienta específica.

  2. Clasificación de las herramientas en diferentes categorías (manuales, eléctricas, mecánicas, etc.).

  3. Análisis de diferentes máquinas y su relación con las herramientas.

  4. Discusión sobre la importancia de los instrumentos en la solución de problemas en distintos contextos.

  5. Actividad práctica: identificar herramien