Participación en debates sobre temas de interés común

J. CARLOS GARCIA
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Participación en debates sobre temas de interés común
Objetivo: Preparar la participación en un debate, formulando argumentos coherentes, claros, pertinentes y fundamentados, y utilizando referencias bibliográficas y citas textuales para respaldar la información compartida.


Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la alimentación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Importancia de la alimentación en la salud.

  • Introducción al proyecto comunitario sobre alimentación.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de un video sobre los efectos de una mala alimentación en la salud.

  • Discusión en pequeños grupos sobre la importancia de una alimentación saludable.


Sesión 2:



  • Investigación individual sobre el tema asignado: "Los beneficios de una alimentación equilibrada y saludable".

  • Búsqueda de información en fuentes bibliográficas y selección de citas textuales relevantes.

  • Elaboración de argumentos basados en la investigación y selección realizada.


Sesión 3:



  • Preparación de la exposición: Organización de los argumentos de manera coherente y estructurada.

  • Práctica de la exposición oral, cuidando la claridad y fluidez en la expresión.

  • Retroalimentación grupal para mejorar la presentación y los argumentos.


Sesión 4:



  • Debate en grupos: Cada grupo presenta sus argumentos sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Reflexión y análisis de los argumentos presentados.

  • Promoción de la participación activa de todos los alumnos en el debate.


Sesión 5:



  • Evaluación de la participación y desempeño de los alumnos en el debate.

  • Ref