Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, y promoción de ambientes igualitarios y respeto a la dignidad humana.
KEVIN FABIAN MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas de la discriminación y exclusión, y propone acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, y promoción de ambientes igualitarios y respeto a la dignidad humana.
Curso: 4º de Primaria
Objetivo: Analizar las causas de la discriminación y exclusión, y proponer acciones para promover ambientes igualitarios, respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de casos de discriminación en el aula (45 minutos)
- Presentación del tema de la discriminación y su importancia en la construcción de una sociedad igualitaria.
- Diálogo con los alumnos sobre situaciones de discriminación que han vivido o presenciado en el aula.
- Presentación de casos reales de discriminación en el aula y análisis grupal de los mismos.
- Reflexión sobre las causas y consecuencias de la discriminación.
- Planteamiento del problema: "¿Cómo promover ambientes igualitarios y respeto a la dignidad humana en el aula?"
Sesión 2: Investigación y propuestas de acciones para promover ambientes igualitarios (45 minutos)
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Realización de una investigación sobre causas y consecuencias de la discriminación en diferentes ámbitos (aula, escuela, comunidad, entidad y país).
- Elaboración de propuestas de acciones concretas para promover ambientes igualitarios, respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
- Presentación de las propuestas a toda la clase y debate sobre su viabilidad y efectividad.