Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar a atender: Autorregulación de las emociones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Factores que inciden en los procesos técnicos" y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las necesidades que se pueden satisfacer a través de la creación e innovación técnica y cómo esto puede influir en el desarrollo de la igualdad de oportunidades.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones y cómo estos pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en los procesos técnicos.


• Actividad en parejas: Los estudiantes analizarán diferentes casos de procesos técnicos y debatirán sobre cómo los factores mencionados pueden influir en ellos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en la actividad y reflexión grupal sobre la importancia de comprender estos factores en los procesos técnicos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de procesos técnicos que hayan sido favorecidos o limitados por los factores mencionados.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada