Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: La navidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Comentar con los alumnos el concepto de identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Presentación del problema: Exponer el problema de la navidad y su importancia en la historia de la comunidad y el país.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué es la navidad? ¿Cuáles son las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la navidad en nuestra comunidad y país?


• Organización de equipos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la navidad y sus celebraciones.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo compartirá ante el resto de la clase lo que ha encontrado sobre las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la navidad.


• Reflexión y análisis en grupo: Se realizará una discusión en la que se analicen las similitudes y diferencias entre las celebraciones y conmemoraciones de la navidad en la comunidad y en otros lugares del país.

Sesión 3:

• Análisis de obras del patrimonio artístico y cultural: Se seleccionarán algunas obras artísticas relacionadas con la navidad y se mostrarán a los alumnos, quienes deberán expresar sus opiniones y emociones respecto a dichas obr