Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Plan de clase

Planeación de clase sobre Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Tema: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Objetivo (PDA): Argumentar críticamente cómo es que, bajo el ideal de satisfacer las necesidades humanas, los patrones de producción y venta de consumibles se vinculan con la extracción de los bienes naturales, el consumo irracional de energía en su procesamiento y desecho, y los riesgos ambientales locales y globales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Deterioro del ambiente

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Introducción al concepto de biodiversidad y su importancia.


• Discusión en grupos pequeños: ¿Cómo crees que los estilos de vida y los modelos de desarrollo impactan en la biodiversidad?


• Puesta en común de las ideas discutidas en grupos.

Sesión 2:

• Presentación de casos reales de impacto ambiental causado por los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes.


• Análisis y discusión de los casos en grupos: ¿Qué consecuencias socioambientales tienen estos impactos?


• Puesta en común de las conclusiones.

Sesión 3:

• Exposición de diferentes estrategias de preservación de la biodiversidad.


• Debate en grupos: ¿Qué implicaciones socioambientales tienen estas estrategias?


• Puesta en común de los puntos de vista de cada grupo.

Sesión 4:

• Análisis y discusión de diferentes patrones de producción y venta de consumibles.


• Reflexión individual: