La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Cinthya Guadalupe Jimenez Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Objetivo: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: El alto porcentaje de alumnos que requieren apoyo en las habilidades de lecto-escritura.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: La diversidad lingüística y su importancia en nuestra sociedad.
- Actividad de sensibilización: Ver un video corto sobre la diversidad lingüística en el mundo y sus beneficios.
- Discutir en equipo las ideas principales del video y compartir en plenaria.
- Actividad individual: Realizar una lista de todas las lenguas que conozcan y sus características básicas.
- Reflexión final: ¿Por qué es importante valorar y respetar la diversidad lingüística?
Sesión 2:
- Revisión de la lista de lenguas y características básicas realizada en la sesión anterior.
- Introducción al alfabeto y los números en inglés.
- Actividad grupal: Realizar tarjetas con el alfabeto y números en inglés y su equivalente en español.
- Juego de memoria: Parejas de tarjetas con el alfabeto y los números en inglés y español.
- Actividad individual: Clasificar las lenguas de la lista según su origen geográfico.
- Reflexión final: ¿Qué lenguas son más conocidas en nuestro entorno y por qué?
Sesión 3:
- Repaso del alfabeto y los números en inglés.
- Investigación en equipos: Buscar información sobre 3 lenguas reconocidas en México