Interacción motriz

Jeremy Beltran
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz


Tema: Interacción motriz para promover relaciones asertivas y juego limpio


Nivel educativo: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer la autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Dificultad para el trabajo en equipo


Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos


Enfoque: Vida saludable


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Saludo y motivación: Saludar a los alumnos y motivarlos a participar en la clase de educación física.

  2. Actividad de calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de calentamiento que involucren movimientos de interacción motriz y trabajo en equipo, como juegos cooperativos o estiramientos en pareja.


Desarrollo:



  1. Explicación del tema: Introducir el tema de la interacción motriz y su importancia en las relaciones asertivas y el juego limpio. Destacar la importancia de trabajar en equipo y fomentar una actitud positiva hacia los demás.

  2. Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes actividades de juego y deporte educativo que requieran interacción motriz y trabajo en equipo, como partidos de fútbol, baloncesto o juegos cooperativos.

  3. Observación y acompañamiento: Durante el desarrollo de las actividades, realizar observaciones y brindar retroalimentación constante a los alumnos, destacando los aspectos positivos de su interacción motriz y su trabajo en equipo.


Cierre:



  1. Reflexión y debate: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la interacción motriz, el trab