Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Monserrat Karina Ordoñez
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo


Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo (PDA): Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.

  • Actividad de motivación: Presentación de imágenes que representen situaciones de desigualdad socioeconómica en diferentes partes del mundo.


Desarrollo:



  • Discusión y análisis en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

  • Plenaria para compartir las conclusiones de cada grupo y realizar una lista en el pizarrón.


Cierre:



  • Reflexión sobre las implicaciones de las desigualdades socioeconómicas en la calidad de vida de las personas.

  • Tarea: Investigar sobre proyectos o acciones que se estén llevando a cabo para reducir las desigualdades socioeconómicas en diferentes lugares del mundo.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea: Presentación oral de los proyectos o acciones investigados.

  • Introducción del concepto de interculturalidad crítica y su relación con el tema de las desigualdades socioeconómicas.


Desarrollo:



  • Debate en grupos sobre cómo la interculturalidad crítica puede contribuir a reducir las desigualdades socioeconómicas.

  • Plenaria para compartir las conclusiones de cada grupo y realizar una lista en el pizarrón.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de la i