Introducción al tema de la suma y resta con números decimales y fracciones.

Alejandra Correa
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando las operaciones de suma y resta con números decimales y fracciones.


Grado: 5º de primaria.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Objetivo de la clase (PDA): Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de la suma y resta con números decimales y fracciones.



  • Presentar una situación problemática donde se requiera sumar o restar números decimales (e.g., calcular el precio total de una compra).

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de suma y resta.

  • Explorar kits de manipulativos (bloques base 10, rectángulos de papel para fracciones, etc.) para comprender visualmente las operaciones.

  • Plantear preguntas orientadoras para iniciar la indagación (e.g., ¿Cómo se pueden sumar y restar números decimales y fracciones? ¿Cuáles son las similitudes y diferencias entre las operaciones?).


Sesión 2: Explorando la suma con números decimales.



  • Presentar diferentes situaciones problemáticas que requieran sumar números decimales.

  • Proporcionar ejemplos de suma de números decimales con un algoritmo convencional.

  • Realizar actividades de práctica en parejas con ejercicios de suma de números decimales.

  • Propiciar la reflexión y el análisis de estrategias utilizadas por los alumnos.


Sesión 3: Explorando la resta con números decimales.



  • Presentar diferentes situaciones problemáticas que requieran restar números decimales.

  • Proporcionar ejemplos de resta de números decimales con un algoritmo convencional.

  • Real