La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Mala comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia del español como medio para expresar necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que enfrenta su comunidad y cómo podrían solucionarse.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de géneros literarios y ejemplos de cada uno.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto literario relacionado con la problemática comunitaria.


• Realizar una actividad de comprensión lectora sobre el texto.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la comprensión lectora en la creación de textos literarios.


• Asignar la tarea de investigar sobre un problema de la comunidad y proponer una solución creativa en forma de texto literario.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada y discutir en grupo las propuestas de solución creativa para los problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de proyecto comunitario y la importancia de trabajar en equipo.


• Formar equipos de trabajo para desarrollar un proyecto comunitario que incluya la creación de textos literarios como propuestas