Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Autorregulación de emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


• Actividad de sensibilización: Ver un video corto sobre la importancia de comunicar nuestras emociones y necesidades.


• Actividad de grupo: Los alumnos se sientan en un círculo y se les invita a compartir sus emociones del día.


• Reflexión en grupo: Se fomenta la escucha activa y se incentiva el respeto hacia las emociones de los demás.

Sesión 2 (Desarrollo):

• Actividad de expresión oral: Los alumnos forman parejas y se les proporcionan tarjetas con diferentes emociones. Deben representar la emoción asignada y comunicarla a su compañero.


• Actividad de grupo: Se realiza una dinámica de juego de roles donde los alumnos representan diferentes situaciones y expresan sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexión en grupo: Se promueve la participación activa de los alumnos y se les invita a intercambiar puntos de vista.

Sesión 3 (Enlace con la comunidad):

• Actividad de investigación: Los alumnos investigan sobre cómo se comunican las personas de su comunidad y qué lenguajes utilizan.


• Actividad grupal: Se realiza una visita a un lugar comunitario (por ejemplo, u