Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

hugo sanchez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario sobre medidas de protección y mecanismos de denuncia.

  2. Presentación oral sobre acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de integración que promueva la empatía y el respeto entre los estudiantes. Por ejemplo, una dinámica de juego de roles donde se representen situaciones de violencia y posteriormente se reflexione sobre ellas.

  • Presentación del tema: Explicar brevemente el concepto de violencia de género, sexual y trata de personas, citando ejemplos y cifras relevantes. Destacar la importancia de abordar estos problemas y promover una sociedad libre de violencia.


Desarrollo:



  • Planteamiento del problema: Plantear a los estudiantes la siguiente situación problemática: "En un aula o en una sociedad marcada o denominada de distintas maneras, cómo entender y abordar las distintas ideologías y pensamientos de las personas, promoviendo el respeto y la igualdad de género".

  • Trabajo en equipos: Formar equipos de trabajo y asignarles