Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Xochitl Palacios
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en un panel o debate en inglés, sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 2º para Inglés:


Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


Objetivo: Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinario: Falta de práctica de valores que conlleva a agresiones verbales y físicas entre los adolescentes.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Violencia en las familias y la escuela.

  • Discusión en grupo sobre experiencias personales relacionadas con la violencia.

  • Sensibilización sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.


Desarrollo:



  • Lectura de un texto corto en inglés sobre la violencia y la importancia de la comunicación asertiva.

  • Análisis del vocabulario y expresiones utilizadas en el texto.

  • Actividades de comprensión escrita y oral relacionadas con el texto.

  • Discusión en grupo sobre las ideas principales del texto.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.

  • Tarea: Investigar sobre proyectos comunitarios relacionados con la erradicación de la violencia.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y discusión sobre las investigaciones realizadas.

  • Presentación de los proyectos comunitarios encontrados y selección de uno para trabajar en grupo.


Desarrollo:



  • Organi