La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el aula para alumnos de Secundaria 1º:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Los alumnos desconocen algunas aportaciones científicas de la evolución de las especies."

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y el objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen o piensan sobre la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos.


• Proyección de un video introductorio sobre la biodiversidad y la evolución.


• Realización de una actividad grupal de investigación en la que los alumnos busquen información sobre las aportaciones de Darwin y Wallace en relación al origen de la biodiversidad.

Sesión 2:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de las principales aportaciones de Darwin y Wallace a través de una explicación magistral.


• Realización de una actividad de discusión en grupos pequeños, donde los alumnos debatan y reflexionen sobre las aportaciones de Darwin y Wallace y su importancia en la comprensión de la biodiversidad.

Sesión 3:

• Revisión de las reflexiones obtenidas en la sesión anterior.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos inv