Estructura de la materia y sus modelos atómicos

RAQUEL CARRETERO
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Estructura, propiedades y características de la materia


Tema: Estructura de la materia y sus modelos atómicos


Objetivo PDA: Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Lecto escritura, pensamiento lógico matemático


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación


Sesión 1:
Inicio



  • Saludo y breve repaso de conceptos previos sobre la materia.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema.

  • Actividad de motivación: Observación y discusión de diferentes materiales en busca de patrones o características comunes.


Desarrollo



  • Introducción al tema: Explicación breve sobre la estructura de la materia y sus componentes básicos.

  • Trabajo en grupos: Investigación guiada sobre los diferentes modelos atómicos a lo largo de la historia.

  • Cada grupo deberá buscar información sobre un modelo específico y exponer sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre



  • Breve debate sobre los diferentes modelos atómicos y sus características.

  • Reflexión individual sobre la importancia de los modelos en la comprensión de la estructura de la materia.

  • Tarea: Realizar una síntesis escrita de los modelos atómicos estudiados y su relación con la estructura de la materia.


Sesión 2:
Inicio



  • Repaso de la tarea asignada.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema.

  • Actividad de motivación: Observación y clasificac