Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Expresa, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Violencia entre alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema y sensibilización (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema a tratar: la violencia y la importancia del diálogo como una alternativa.


• Realizar una dinámica grupal en la que los alumnos compartan experiencias personales relacionadas con la violencia.

Desarrollo: Exploración de las manifestaciones artísticas (30 minutos)

• Proporcionar diversos materiales artísticos (pinturas, papel, instrumentos musicales, etc.) para que los alumnos puedan expresarse libremente.


• Invitar a los alumnos a crear una obra artística que represente su visión de la violencia y la importancia del diálogo.

Cierre: Reflexión y puesta en común (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan su obra y expliquen el mensaje que quisieron transmitir.


• Fomentar la reflexión grupal sobre las diferentes manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad, y cómo el diálogo puede ser una alternativa.

Sesión 2:

Inicio: Recapitulación de la sesión anterior (10 minutos)

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y las reflexiones generadas.

Desarro