Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Plan de clase

Sesión 1:

Título de la sesión: Conociendo nuestras palabras

Objetivo de aprendizaje: Reconocer que algunos objetos se nombran de distinta manera, en diferentes regiones.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que se comunican las personas de la comunidad.
   
   
   • Mostrar imágenes de objetos comunes y preguntar a los alumnos cómo los llaman en su comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una variedad de objetos cotidianos y mostrar imágenes de cómo se llaman en diferentes regiones del país.
   
   
   • Pedir a los alumnos que nombren los objetos en su comunidad.
   
   
   • Realizar un juego de asociación, donde los alumnos deberán emparejar los objetos con su nombre en diferentes regiones.
   
   
   • Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos, promoviendo la escucha activa y el respeto por las diferencias lingüísticas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar con los alumnos sobre la diversidad lingüística y la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de comunicación.
   
   
   • Pedir a los alumnos que comenten cómo se sintieron al descubrir que existen diferentes maneras de nombrar los objetos.
   
   
   • Realizar una actividad creativa donde los alumnos dibujen un objeto y lo nombren de diferentes maneras, incluyendo las diferentes regiones presentadas en la clase.
   
   
   
   

Sesión 2:

Título de la sesión: Expresando nuestras ideas y emociones

Objetivo de aprendizaje: Mejorar la expresión ordenada de ideas y emociones.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Saludo y recordatorio de la sesión anterior.