Interacción con personas de diversos contextos para establecimiento de relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos para establecimiento de relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema a través de una charla o cuento sobre la importancia de la convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


• Discusión y reflexión en grupo sobre las diferentes formas de interactuar con personas de diversos contextos.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los estudiantes representarán situaciones de interacción con personas de diferentes contextos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la convivencia en familia.


• Discusión y reflexión en grupo sobre cómo se pueden establecer acuerdos de convivencia en familia.


• Actividad práctica: Los estudiantes deberán dibujar o escribir un acuerdo de convivencia que les gustaría establecer en su familia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Invitación a los estudiantes a investigar y compartir información sobre diferentes culturas y tradiciones.


• Presentación de las investigaciones en forma de exposiciones cortas.


• Actividad práctica: Juego de asociación donde los estudiantes deberán relacionar diferentes elementos culturales con su respectiva tradición.

Sesión 4 (45 minutos):

• Refl