Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

PDA: Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer el funcionamiento del sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la respiración y el sistema respiratorio.


• Introducción al método de indagación: Explicar a los alumnos en qué consiste el aprendizaje por indagación y cómo se llevará a cabo en las siguientes sesiones.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (libros, imágenes, videos) para que investiguen sobre la estructura y funcionamiento de la nariz, tráquea y pulmones.


• Cierre de la sesión: Realizar una puesta en común de lo investigado por los alumnos y plantear las preguntas a investigar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasar brevemente lo investigado por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Proponer a los alumnos la construcción de modelos que representen la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.


• Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para construir los modelos.


• Observación y análisis de