Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Artes en Secundaria 2º: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo (PDA): Investiga diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Problema a atender: Memorización.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema "Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas".


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué consideran los estudiantes que es el valor estético y ejemplos de manifestaciones artísticas y culturales que consideren relevantes.

Desarrollo (25 minutos):

• Exposición del concepto de valor estético y su relación con la naturaleza, la vida cotidiana y diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentación de imágenes representativas de la naturaleza, la vida cotidiana y manifestaciones culturales y artísticas para que los estudiantes expresen su opinión acerca de su valor estético.

Cierre (15 minutos):

• Reflexión y discusión en grupo sobre las opiniones de los estudiantes.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y seleccionar una manifestación cultural o artística que consideren relevante y expresar su juicio estético sobre ella.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Registro de las manifestaciones culturales y ar