Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles que van a trabajar en grupos para investigar sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Motivar a los alumnos resaltando la importancia de la lectura y escritura en el proceso de investigación.

2. Planteamiento del problema (10 minutos):

• Presentar a los alumnos la siguiente situación problemática: "Imagina que eres un antropólogo y te han encargado investigar sobre los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos. ¿Cómo buscarías y seleccionarías las fuentes para tu investigación?"


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre el problema en sus grupos y anoten sus ideas en papel.

3. Investigación en grupos (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una lista de pueblos antiguos y una serie de recursos (libros, revistas, internet) para que busquen fuentes relacionadas con los mitos fundacionales de los pueblos asignados.


• Los alumnos deben buscar, seleccionar y estudiar las fuentes en sus grupos, tomando notas de los mitos fundacionales encontrados.

4. Puesta en común (5 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente los mitos fundacionales que encontraron y las fuentes que utilizaron.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

1. Reflexión en grupos (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que se reúnan en sus grupos y reflexionen sob