Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo:
PDA: Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Reconocer y practicar el trazo de la vocal Aa.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es una producción gráfica y para qué se utiliza. Escuchar sus respuestas y explicarles que una producción gráfica es cualquier forma de representación visual, como dibujos, letras o números.


• Mostrar a los alumnos diferentes objetos personales del aula o de su casa que tengan su nombre escrito. Pedirles que identifiquen su nombre y otras palabras en esos objetos.


• Guiar a los alumnos a través de una actividad práctica en la que cada uno deberá buscar su nombre escrito en distintos objetos del aula. Fomentar la participación y el trabajo colaborativo.


• Al finalizar la actividad, pedir a los alumnos que compartan con el grupo lo que encontraron y cómo se sintieron al encontrar su nombre escrito.

Sesión 2 (Desarrollo):

• Recordar a los alumnos lo que aprendieron en la sesión anterior sobre las producciones gráficas y cómo pueden encontrar su nombre escrito en distintos objetos.


• Presentar a los alumnos la letra Aa y explicarles cómo se escribe y se traza. Mostrarles ejemplos de palabras que comienzan con la letra Aa.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen el trazo de la l