"Exposición sobre temas diversos: Reconociendo características de la oralidad"

Plan de clase

Título de la clase: "Exposición sobre temas diversos: Reconociendo características de la oralidad"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconocer características de la oralidad como recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la oralidad y los recursos expresivos

• Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por oralidad y recursos expresivos.


• Exposición del docente sobre la importancia de la oralidad y los diferentes recursos expresivos que se pueden utilizar.


• Actividad práctica: Los estudiantes formarán parejas y deberán comunicarse únicamente utilizando gestos y movimientos corporales para expresar distintas emociones. Posteriormente, se compartirán las experiencias y se reflexionará sobre el uso de los recursos expresivos.

Sesión 2:
Tema: Estilo y características de la oralidad

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Exposición del docente sobre el estilo oral y las características de la oralidad (entonación, ritmo, uso de pausas, etc.).


• Actividad práctica: Los estudiantes formarán grupos y cada grupo deberá preparar una exposición oral sobre un tema de interés. Durante la exposición, se prestará especial atención al estilo y las características de la oralidad utilizadas por los estudiantes. Al finalizar cada exposición, se brindarán retroalimentaciones constructivas.

Sesión 3:
Tema: Paralingüística y recursos no lingüísticos

• Revisión de lo aprendido en las sesiones an