Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Apreciar la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugerir formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.


• Planteamiento del problema: Los menores muestran interés por conocer más a los animales domésticos y su alimentación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los animales domésticos y los cuidados que requieren. Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.


• Evaluación formativa: Observación de la participación de los alumnos durante la lluvia de ideas.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de diversidad de seres vivos y no vivos en la naturaleza.


• Actividad: Mostrar imágenes de diferentes animales y plantas y preguntar a los alumnos qué características observan en cada uno de ellos.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles imágenes de diferentes animales y plantas. Pedirles que las clasifiquen según sus características.


• Evaluación formativa: Observación de la participación de los alumnos durante la actividad de clasificación.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de cuidado y conservación de los seres vivos y no vivos.


• Actividad: Realizar una salida al patio o jardín de la escuela para observar y comentar sobre las plantas y animales presentes. Identificar las acciones que pueden dañarlos y las acciones que pueden cuidarlos.


• Actividad: Realizar una lista de acciones para cuidar y preser