El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Sonia Salazar
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Objetivo (PDA): Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.


Fase de inicio:



  • Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés en la importancia de utilizar el inglés para resolver problemas en la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que existen en la comunidad y cómo podrían solucionarse.

  • Establecer un propósito para la clase: organizar una campaña en inglés para buscar soluciones a uno de los problemas identificados.


Fase de desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema específico.

  • Investigar sobre el problema asignado, utilizando fuentes en inglés.

  • Analizar la información recolectada y seleccionar las soluciones más viables.

  • Diseñar una campaña en inglés para promover las soluciones elegidas.

  • Preparar materiales y recursos necesarios para la campaña (afiches, folletos, presentaciones, etc.).

  • Practicar la presentación de la campaña en inglés, enfatizando la expresión de necesidades, intereses y soluciones.


Fase de cierre:



  • Presentar las campañas a toda la clase, utilizando el inglés como lengua de comunicación.

  • Evaluar las campañas en base a los objetivos establecidos y la efectividad de la expresión en inglés.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar el inglés para resolver problemas de la comunidad y expresar necesidades e intereses.


Sesión 2:
Tema: Estrategias para realizar la interpretación de un texto en inglés.


Fase de inicio:



  • Retomar la reflexión sobre la importancia de interpretar textos en inglés para resolver problemas en la comunidad.

  • Present