Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Grado: 4º de primaria

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Experimenta con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que le sea significativo.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de conocimiento y realización del tema

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un poema, una canción y un juego de palabras.


• Lectura en voz alta de poemas de diferentes culturas.


• Desarrollo de una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus impresiones sobre la lectura y expresen sus emociones a través de dibujos o palabras.

Sesión 2:

• Introducción del concepto de verso y prosa.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos creen sus propios versos utilizando palabras relacionadas con el tema de la clase.


• Presentación de poemas en verso y prosa de diferentes autores y culturas.


• Trabajo en grupos pequeños para la creación de poemas en verso y prosa relacionados con el tema principal.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos vistos en las sesiones anteriores.


• Introducción del concepto de canciones y su importancia en la expresión cultural.


• Escucha de canciones tradicionales de diferentes culturas.


• Desarrollo de una actividad grupal en la que los alumnos creen una canción utilizando palabras y ritmos relacionados con el tema de la clase.