Introducción al tema

MARTHA CRUZ
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de organización e interpretación de datos a través de la indagación, promoviendo el pensamiento crítico y la igualdad de género.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué son los datos y para qué sirven.

  2. Realizar una lluvia de ideas colectiva sobre los diferentes tipos de datos que podrían registrar en su vida diaria.

  3. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de tablas y pictogramas, explicando cómo se organizan y cómo se pueden interpretar.

  4. Formar equipos de trabajo mixtos y asignar a cada equipo una situación problemática relacionada con la dificultad en el registro de datos en tablas y pictogramas.

  5. Pedir a los equipos que analicen la situación problemática y generen preguntas de interés relacionadas con la misma.


Sesión 2: Recolecta de datos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Promover la recolección de datos a través de la observación y la formulación de preguntas.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos las preguntas generadas por cada equipo en la sesión anterior.

  2. Explicar a los alumnos cómo recolectar datos a través de la observación y la formulación de preguntas.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos, en sus equipos, recolecten datos sobre la situación problemática asignada.

  4. Proporcionar a los alumnos diferentes recursos para la recolección de datos, como hojas de registro y cámaras fotográficas.

  5. Hacer una puesta en común de los datos recolectados por cada equipo y analizar su relevancia para responder a las preguntas planteadas.


Sesión 3: Organización de datos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Enseñar a