Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas, como la organización de los datos, el uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento, la brevedad y secuencia de la información, y la precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Rescate de tradiciones navideñas mediante el cuidado de los ecosistemas locales.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción (45 minutos)

1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen algún texto instructivo y para qué se utilizan. Generar una lluvia de ideas.


2. Explicación del objetivo: Explicar a los alumnos que el objetivo de la clase es aprender sobre los textos instructivos y sus características.


3. Actividad 1 - Lectura de textos instructivos: Entregar a los alumnos varios textos instructivos relacionados con actividades escolares y juegos. Pedirles que los lean en silencio y subrayen las características que identifiquen.


4. Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir las características que encontraron en los textos instructivos. Hacer una lista en el pizarrón y discutir su importancia.


5. Actividad 2 - Análisis de textos instructivos: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes textos instructivos. Pedirles que analicen su estructura, orden de los pasos, brevedad y precisión de las indicaciones. Compartir sus hallazgos con el res