Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Nivel educativo: Secundaria 3º
Duración de cada sesión: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Inclusión y igualdad de género

Objetivo (PDA): Diseñar y difundir en inglés propuestas escritas para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.

Problema a atender: Comportamientos agresivos observados en los alumnos dentro de la institución.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La importancia de erradicar la violencia en nuestras vidas".


• Establecer las normas de participación respetuosa y fomentar el diálogo abierto.

Fase de desarrollo:

• Introducir el concepto de comunicación asertiva y dialogar sobre su importancia en la prevención de la violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que puede haber violencia en la familia y la escuela.


• Presentar vocabulario relacionado con la violencia y la comunicación asertiva mediante tarjetas o imágenes.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un escenario de violencia para que elaboren un diálogo asertivo en inglés para resolver la situación.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante la elaboración de los diálogos.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará su diálogo asertivo ante el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre los diferentes enfoques y soluciones planteadas.


• Concluir la sesión destacando la importancia de la comunicación asertiva en la prevención de la violencia.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la participac