Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo de la clase: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés en la materia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de las luchas de independencia en la región.


• Plantear el problema: ¿Por qué es importante conocer y valorar las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país de América Latina.


• Cada grupo investigará y recopilará información sobre la lucha de independencia de su país asignado, incluyendo datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.


• Los grupos presentarán su investigación al resto de la clase, destacando los aspectos sincrónicos y diacrónicos de la lucha de independencia y los aspectos que permanecen o cambian a lo largo del tiempo.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


• Asignar una tarea individual para la siguiente sesión: elaborar una cronología de las luchas de independencia