Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Pedro Gomez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo PDA: Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología de enseñanza: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Adicciones


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividad:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por adicciones y qué sustancias conocen como adictivas.

  2. Presentar una introducción al funcionamiento del sistema nervioso y endocrino a través de un video explicativo.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una sustancia adictiva para investigar sus efectos en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  4. Cada grupo deberá realizar una investigación utilizando fuentes confiables y elaborar un informe escrito sobre sus hallazgos.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Actividad:



  1. Compartir en grupos los informes escritos y discutir los efectos de cada sustancia adictiva en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las implicaciones de las adicciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.

  3. Dividir a los alumnos en parejas para que investiguen y elaboren un argumento sobre la importancia de evitar el consumo de sustancias adictivas basado en las implicaciones mencionadas anteriormente.

  4. Cada pa