Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo nos comportamos y pensamos en diferentes situaciones.


• Explicación de la importancia de la empatía y cómo esta puede ayudarnos a comprender mejor a los demás.


• Actividad práctica: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones y muestren empatía hacia los demás.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la sesión anterior y repaso del concepto de empatía.


• Actividad de Aprendizaje servicio: Los alumnos realizarán entrevistas a personas de su entorno (familia, amigos, vecinos, etc.) para conocer cómo piensan y actúan en situaciones cotidianas.


• Recopilación de la información obtenida en las entrevistas y análisis de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación del problema: Formas de pensar.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán diferentes formas de pensar y cómo estas pueden afectar las relaciones personales y colectivas.


• Elaboración de un mural con la información recopilada.

Sesión 4 (45 minutos):

• Reflexión sobre la sesión anterior y repaso del concepto de formas de pensar.


• Actividad de Aprendizaje servicio: Los alumnos crearán una campaña de concientización sobre la importancia de respetar