Mensajes para promover una vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.

Problemática: Los alumnos de 2º de secundaria presentan problemas de disgrafia.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: Promover una vida saludable a través de los medios de comunicación.


• Explicación de la problemática de la disgrafia y su impacto en el desarrollo de la actividad.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia para la comunidad.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación que utilizan para recibir mensajes.


• Análisis y discusión de algunos mensajes publicitarios o informativos relacionados con la vida saludable.


• Introducción de conceptos clave: imagen, texto, color, recursos gráficos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los mensajes para promover una vida saludable.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de mensajes impresos relacionados con la vida saludable.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión y discusión de los ejemplos de mensajes impresos encontrados por los alumnos.


• Identificación de elementos comunes en dichos mensajes y su efectividad para transmitir su objetivo.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos gráficos utilizados en los mensajes impresos.


• Ejercicios de práctica para mejorar la disgrafia, como ejercicios de caligra